जुआन सांतामारिया के विश्व इतिहास II शिक्षक का नाम अक्सर आता है, किसी भी 38 वर्षीय हाई स्कूल शिक्षक से भी अधिक। सांतामारिया ने हाल ही में कैनसस सिटी में एक फुटबॉल कार्यक्रम में भाग लिया और खुद को बास्केटबॉल प्रशंसकों की भीड़ में पाया। उन्होंने एक व्यक्ति को प्रसिद्ध हाई स्कूल बास्केटबॉल कोच बॉब हर्ले सीनियर के बारे में एक किताब “द मिरेकल ऑफ सेंट एंथोनी” पढ़ते हुए देखा।
सैंटामारिया ने कहा, “आप जानते हैं, मैं उनके बेटे डैन हर्ले को जानता हूं।”
“कोई रास्ता नहीं,” आदमी ने उत्तर दिया। “मैं डैन से प्यार करता हूँ।”
“मैं गंभीर हूँ,” संतामारिया ने कहा। “वह मेरे इतिहास के शिक्षक थे।”
उनके दर्शक इसे नहीं खरीद रहे थे।
“हाँ,” संतामारिया ने कहा। “इसी तरह उन्होंने शुरुआत की।”
यूकोन के कोच डैन हर्ले ने नेवार्क, एनजे में सेंट बेनेडिक्ट प्रिपरेटरी स्कूल में अपने दिनों के बारे में अक्सर बात की है, और उन्होंने उस आदमी को कैसे आकार दिया जो वह अब है: एक विशिष्ट कॉलेज बास्केटबॉल कोच, पिछले दो पुरुषों के राष्ट्रीय खिताबों का विजेता, जो इस गर्मी में बदल गया लॉस एंजिल्स लेकर्स को प्रशिक्षित करने का मौका नीचे।
एक शिक्षक के रूप में हर्ले के दिनों के बारे में उतना ज्ञात नहीं है, यह भूमिका अक्सर हाई स्कूल प्रशिक्षकों के लिए आवश्यक होती है। उन्होंने अप्रैल में एरिज़ोना में फ़ाइनल फ़ोर में एक संवाददाता सम्मेलन के दौरान उनका संदर्भ दिया, जिसमें चर्चा की गई कि उन्होंने कक्षा को नियंत्रित करना कैसे सीखा, पहले सेंट एंथोनी में, जहां उन्होंने स्वास्थ्य, शारीरिक शिक्षा, यौन शिक्षा और ड्राइवर की शिक्षा सिखाई, फिर सेंट बेनेडिक्ट में। जहां उन्होंने 2001 से 2010 तक काम किया।
खिलाड़ियों और अधिकारियों को चुनौती देने के लिए बदनाम छवि वाला यह अति-प्रखर कोच, फ्रांसीसी क्रांति और रोमन साम्राज्य के पतन की शिक्षा देने वाली कक्षा में कैसे ढल गया?
हाल ही में इस बात की जानकारी दी एथलेटिक हर्ले ने हंसते हुए कहा कि उन्होंने सेंट बेनेडिक्ट के लगभग एक दर्जन पूर्व छात्रों, साथ ही नेतृत्व और संकाय के साथ अपने शिक्षण के दिनों के बारे में बात की थी। “हे भगवान,” उसने कहा, जैसे कि अनिश्चित हो कि क्या होने वाला है। आपराधिक न्याय में एक नाबालिग के साथ सेटन हॉल में एक उदार अध्ययन प्रमुख, हर्ले ने कहा कि विश्व इतिहास II पढ़ाना शायद उनके जीवन में सबसे अधिक घबराहट वाला अनुभव था। उन्हें यह भी नहीं लगता कि उन्होंने कभी अधिक मेहनत की है।
गहरे जाना
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2000 के दशक की शुरुआत में सेंट बेनेडिक्ट में लगभग 500 का विविध नामांकन था। यह एक ऑल-बॉयज़ स्कूल था, ग्रेड सात से 12 तक। स्कूल कैलेंडर में कक्षा से बाहर के सत्र शामिल थे जो छात्रों को सामुदायिक सेवा या अन्य गतिविधियों में शामिल करने के लिए डिज़ाइन किए गए थे। लंबी पैदल यात्रा या मार्शल आर्ट के रूप में। ड्रेस कोड टाई के साथ बटन-डाउन शर्ट था, हालांकि बाद के वर्षों में यह हुडी में बदल गया।
हर्ले, जिन्होंने हाल ही में रटगर्स में सहायक कोच के रूप में अपनी नौकरी खो दी थी, ने कोचिंग और शिक्षण के अलावा प्रवेश में भी काम किया। वह 28 साल का था और उसकी शादी हो चुकी थी और उसका एक 2 साल का बेटा भी था। अधिकांश दिनों में, उनका कार्य शेड्यूल इस प्रकार होता था:
प्रातः 8:30-11: इतिहास पढ़ाना। विश्व इतिहास II, जिसे अधिकांश छात्रों ने द्वितीय वर्ष के छात्र के रूप में लिया, मध्य युग से शुरू होकर, यूरोपीय इतिहास को कवर किया। अपने पहले सप्ताह तक, हर्ले ने पाठ्यपुस्तक से परे अध्ययन किया क्योंकि उन्हें यकीन था कि “कुछ बुद्धिमान बच्चे मेरी परीक्षा लेने वाले थे।” हालाँकि, उनके करीबी लोगों ने सोचा कि यह एक अच्छा विकल्प है।
हर्ले के बड़े भाई, एरिजोना राज्य के कोच बॉबी हर्ले ने कहा, ''मैंने सोचा कि इतिहास शायद उनके लिए है क्योंकि यह बहुत याद रखने योग्य है।'' “आपको प्रयोगशाला या कुछ भी करने की ज़रूरत नहीं है। अगर वह ऐसा कर रहा होता, तो मुझे डर होता कि वह स्कूल को उड़ा सकता है या कुछ और कर सकता है।”
सुबह 11 बजे से दोपहर 2 बजे तक: स्कूलों का दौरा. स्कूल द्वारा जारी वाहन चलाते हुए, हर्ले नेवार्क, इरविंगटन और ईस्ट ऑरेंज में ग्रेड स्कूलों का दौरा करेंगे और छात्रों से सेंट बेनेडिक्ट के लाभों के बारे में बात करेंगे। इसने हर्ले के लोक कौशल को प्रदर्शित किया, जिसे उनके बास्केटबॉल करियर के दौरान अनदेखा किया गया।
सेटन हॉल में हर्ले को प्रशिक्षित करने वाले पीजे कार्लेसिमो ने कहा, “वह उन लोगों में से एक है, अगर लोग उसे किसी खिलाड़ी से उलझते हुए या किसी अधिकारी से उलझते हुए पकड़ लेते हैं, तो वे कहते हैं, 'ओह, वह ऐसा ही है।” “लेकिन अगर आप विशेष रूप से खिलाड़ियों से बात करते हैं, या जिन लोगों को उन्होंने सिखाया है, वे कहेंगे, 'नहीं, नहीं, नहीं।' वे उसके लिए कुछ भी करेंगे।”
3-6 बजे अपराह्न: बास्केटबॉल की कोचिंग। हर्ले अपनी अभ्यास योजना पूरी करेंगे और अभ्यास चलाएंगे। कुछ रातों में ग्रे मधुमक्खियाँ खेल खेल सकती हैं। अन्य, वह देर तक रुकता था और स्कूल मेले में आगंतुकों का स्वागत करता था। यदि और कुछ नहीं, तो हर्ले घर लौट आते और पेपरों का ग्रेड देते।
सेंट बेनेडिक्ट के हेडमास्टर फादर एडविन लीही को कभी भी संदेह नहीं था कि हर्ले इस काम में लगेंगे, ज्यादातर इसलिए क्योंकि हर्ले ने अपने पिता को सेंट एंथोनी में वर्षों तक ऐसा करते देखा था, जहां उन्होंने 26 राज्य चैंपियनशिप जीती थीं।
“अनुसूचित जनजाति। लीही ने कहा, ''हॉलैंड टनल से ठीक पहले जर्सी सिटी के ठीक बीच में एंथोनी एक छोटा सा बॉक्स था और हर किसी ने उसे काम करने के लिए जो कुछ भी करना था, वह किया।'' “डैनी इन वयस्कों को देखते हुए उसी तरह के माहौल में बड़े हुए, चाहे वे धार्मिक बहनें हों या आम लोग, जो जो कुछ भी करना होता वह करते। इसलिए इतिहास पढ़ाना, मुझे नहीं लगता कि यह कुछ ऐसा था जिसके बारे में वह पहले उत्साहित था, लेकिन वह जानता था कि आपको जो करना था वह आपने किया।
पूर्व छात्र हर्ले का वर्णन अधिकतर तीन तरह से करते हैं: उनकी उपस्थिति थी। उनमें हास्य की भावना थी। और उसके पास स्वैग था.
2004 की कक्षा के जो कैरेटुरा ने कहा, “आंतरिक शहर, नेवार्क या आसपास कहीं भी एक बच्चे के रूप में बड़े होने के कारण, आप सभी पड़ोसियों को जानते थे।” “आप पूरे दिन बाहर खेल सकते थे। सब लोग अपनी औकात पर बैठ गए. सड़क पर मिस सूसी आपकी दाई थी। यह सिर्फ एक समुदाय था, और उसे ऐसा महसूस हुआ जैसे वह वहीं का हो।”
मार्क ओनियन अंग्रेजी पढ़ाते थे। हर्ले की नियुक्ति के तुरंत बाद, ओनियन गया और ग्रीष्मकालीन बास्केटबॉल कसरत देखी। उन्होंने देखा कि एसी बंद था और हर्ले अपने लोगों को फुल कोर्ट में नहीं बल्कि फुल कोर्ट में खेल रहे थे जिमब्लीचर्स को वापस खींच लिया गया। सीमा से बाहर नहीं. कोई बेईमानी नहीं. बस गेंद पकड़ो और जाओ। इच्छाशक्ति का परीक्षण.
कक्षा में, ओनियन ने एक अलग वातावरण लेकिन समान नियंत्रण देखा। हर्ले कमरे में चारों ओर घूमी। उसने कोने में पोस्ट कर दिया. वह कभी भी अपनी मेज़ के पीछे नहीं बैठते थे। ओनियन ने कहा, “वह सबसे आगे बैठेगा और कमरे में बच्चों पर बड़ा कमांडर बनेगा।” “उसके पास यह जानने का साधन था कि, 'ठीक है, मैं वास्तव में निकटता में रहकर इस स्थान के प्रत्येक व्यक्ति पर ध्यान देने जा रहा हूँ।'”
हर्ले ने कहा, “मुझे लगता है कि कभी-कभी शिक्षक और कक्षा के बारे में सबसे बुरी बात यह कही जाती है कि वहां कोई अनुशासन नहीं है।” “जैसे, 'बच्चे शिक्षक के प्रति कोई सम्मान नहीं दिखाते।' तो मेरे लिए ऐसा महसूस हुआ कि अगर मैं कभी डेस्क के पीछे गया, तो मेरी उपस्थिति उतनी मजबूत नहीं होगी। और मैं कुछ स्तर की अराजकता के लिए दरवाजा खोल रहा हूँ।
हर्ले की अधिकांश कक्षाओं में 20 या उसके आसपास छात्र थे। कुछ लोग उन्हें “कोच” कहते थे। अन्य लोग उसे “हर्ले” कहते थे। उसने उन्हें उपनाम दिये। यदि कोई डेनिस रोडमैन जर्सी पहनता है, तो वह शेष स्कूल वर्ष के लिए “रोडमैन” बन जाता है। यदि किसी के बाल पीछे की ओर चिकने हों, तो वह “चिकना” बन जाता है। संतामारिया, 2004 में स्नातक, को छोटा करके “सांता-मैन” कर दिया गया।
हर्ले ने फ़ुटबॉल स्थिति और जर्सी नंबर के आधार पर टेस्ट स्कोर की घोषणा की। 80 के दशक में स्कोर करने वाले व्यापक रिसीवर थे। हमें एक जेरी राइस मिला। उदाहरण के लिए, जो लोग 20 के दशक में स्कोर करने में असफल रहे, उन्हें वापस दौड़ने का मौका मिलेगा। ओह, हमें यहां एक एम्मिट स्मिथ मिला है।
हर्ले ने कहा, कुछ निश्चित स्थितियां जिनसे आप बचना चाहेंगे।
सैंटामारिया ने कहा, “आप वहां जाएंगे और आपको पता चलेगा कि यहां-वहां मजाक होने वाला है।” “मैंने उसकी कक्षा का आनंद लिया क्योंकि मुझे पता था कि वहाँ मज़ाक होने वाला था। इसमें कुछ हास्य, कुछ चुटकुले होने वाले थे, जो इसे हमेशा मज़ेदार बनाते थे।''
हर्ले ने खाकी और बास्केटबॉल स्वेटर पहना था। (“मैं कभी भी कपड़ों का शौकीन नहीं रहा,” उन्होंने कहा।) वह अकड़ के साथ चलते थे। छात्रों ने इसे “हर्ले शफ़ल” कहा और दालान में इसकी नकल करने की कोशिश की। हर्ले ने कहा, “लोगों ने हमेशा मेरे चलने के तरीके का मज़ाक उड़ाया है।” उसके बाल कम हो रहे थे और मध्य भाग बढ़ रहा था। दोपहर के भोजन के समय, हर्ले संकाय सदस्यों के साथ ब्रांच ब्रुक पार्क जाएंगे, जहां वह साउरक्रोट, प्याज या मिर्च के साथ कुछ हॉट डॉग लेंगे। प्लान बी पिज़्ज़ा था।
उनकी शिक्षण शैली प्रत्यक्ष थी। एक छात्र ने इसका वर्णन इस प्रकार किया, “मेरी गेंदों को नष्ट मत करो, मैं तुम्हारी गेंदों को नष्ट नहीं करूंगा।” एक अन्य ने मजाक में कहा कि उसे ऐसा लग रहा है कि उसे अपना काम पूरा करना होगा क्योंकि वह जिम में लाइन ड्रिल नहीं करना चाहता था। लगभग सभी सहमत थे कि हर्ले ने उन्हें जवाबदेह ठहराया।
इतिहास पढ़ाने वाले जिम डफी ने कहा, “उन्हें इस बात की परवाह थी कि वह क्या कर रहे हैं और उन्हें उन बच्चों की भी परवाह है जो उनके साथ थे।” “मेरा मतलब है, उपनाम वाली चीजें अजीब लगती हैं, लेकिन कुछ हद तक यह कक्षा प्रबंधन का एक तरीका बन जाता है। यह सिखाने की पूरी तरकीब है क्योंकि यदि आप कक्षा का प्रबंधन नहीं कर सकते, तो वे आपको जिंदा खा जायेंगे, चाहे आप बास्केटबॉल कोच हों या नहीं।
हर्ले के लगातार दूसरे राष्ट्रीय खिताब ने उन्हें दुर्लभ बना दिया, लेकिन वह अभी भी अपने हाई स्कूल कोचिंग के दिनों के बारे में सोचते हैं। (जेमी स्क्वॉयर/गेटी इमेजेज)
सेंट बेनेडिक्ट ने छात्रों को स्कूल के आसपास नौकरी करने की अनुमति दी। कार्यक्रम को छात्रों की जेब में पैसा डालते हुए जिम्मेदारी सिखाने के लिए डिज़ाइन किया गया था। मार्कोस नोवोआ का काम जिम की सफ़ाई करना था, जिसमें हर्ले का कार्यालय भी शामिल था।
नोवोआ की कक्षा में हर्ले नहीं थी। वह बास्केटबॉल का ज़्यादा प्रशंसक नहीं था। लेकिन लगभग हर दिन, वह हर्ले के कार्यालय में प्रवेश करता था, जो एक कक्ष के आकार का था, और अपना कचरा साफ़ करता था या अपनी डेस्क को सीधा करता था। वह एक जोकर था. हर्ले एक जोकर था. वे आपस में अच्छी तरह घुल-मिल गये।
न्यू जर्सी में अब एक पुलिस अधिकारी नोवोआ ने कहा, “हम सभी बच्चे थे, लेकिन ऐसा लग रहा था कि वह हम में से एक हो सकता है।” “अगर मेरे पास कोई मुद्दा था, और मैं इसे किसी महत्वपूर्ण व्यक्ति के सामने नहीं लाना चाहता था, तो मैं शायद पहले उसके पास जाने में अधिक सहज महसूस करूंगा। मेरे लिए, वह ऐसे व्यक्ति थे जिनके साथ मैं दूसरों की तुलना में थोड़ा अधिक जुड़ सकता था।''
माइक मैलिनोवस्की ने हर्ले को शिक्षण की राह पर आगे बढ़ाने का श्रेय दिया। 2003 की शरद ऋतु में एक दिन, वह स्कूल कैफेटेरिया में नाश्ता कर रहा था जब हर्ले और एक अन्य शिक्षक ने उसे बुलाया। उन्होंने मालिनोवस्की से उसकी कॉलेज योजनाओं के बारे में पूछा। मालिनोवस्की ने चार स्कूलों की सूची बनाई जिन पर वह विचार कर रहे थे। हर्ले ने उनसे कहा कि उन्हें रटगर्स को चुनने की ज़रूरत है।
“उन्होंने मुझे उस पथ पर ला दिया,” मालिनोव्स्की ने कहा, जो अब एक शिक्षक के रूप में अपने 15वें वर्ष में हैं। “मैंने उनकी वजह से उस विश्वविद्यालय में दाखिला लिया। मैं वहां गया, अपनी पत्नी से मिला. मैं कई अन्य महान शिक्षकों और प्रोफेसरों के साथ जुड़ गया। मेरा मतलब है, परोक्ष रूप से, क्या इसने अंततः मुझे शिक्षक बनने की ओर प्रेरित किया? … मैं झूठ नहीं बोल सकता और कह सकता हूं कि मैं उनकी वजह से शिक्षक बना, लेकिन अगर मैंने यह नहीं कहा कि मैं उनके साथ अपने अनुभव के कारण एक बेहतर शिक्षक हूं तो मेरी गलती होगी।'
एक बास्केटबॉल कोच के रूप में, हर्ले सेंट बेनेडिक्ट को राष्ट्रीय स्तर पर ले गए। नौ वर्षों में वह 223-21 से आगे हो गया, और हर्लेज़ की तरह हर हार से दुखी हुआ। यदि सेंट बेनेडिक्ट का कोई कठिन खेल आने वाला है, तो उसके पास अगले दिन की कक्षा के लिए एक परीक्षण या इतिहास चैनल का वीडियो तैयार होगा, कुछ ऐसा जो ग्रे बीज़ के हारने पर उसे रीसेट करने का समय देगा। सेंट बेनेडिक्ट में शिक्षकों ने पुकारना कोई काम नहीं था। हर्ले को नौ वर्षों में एक भी बीमार दिन याद नहीं है।
(हारने की बात करते हुए, जब हर्ले ने पिछले वसंत में लेकर्स की नौकरी पर चर्चा करने के लिए फोन किया, तो लीही ने उससे कहा कि उसका दिमाग खराब हो गया है और उसे अपनी पत्नी एंड्रिया के बारे में सोचने की जरूरत है। “आप लेकर्स के साथ अपने मुकाबले ज्यादा गेम हारेंगे'' आप यूकोन में हारने जा रहे हैं, और जब आप हारते हैं तो आप एक मानसिक स्थिति में होते हैं,'' लीही ने कहा, उन्होंने हर्ले से कहा, ''आप एंड्रिया के घर आने वाले हैं और वह आपके सिर पर गमले से वार कर सकती है ऐसा मत करो।”)
जिन सेंट बेनेडिक्ट के छात्रों से बात की गई उनमें से अधिकांश एथलेटिक हर्ले के करियर का अनुसरण किया है। वैगनर से रोड आइलैंड तक, फिर कनेक्टिकट तक, जहां 51 वर्षीय व्यक्ति अपना सातवां सीज़न शुरू कर रहा है, वे अभी भी उसी आदमी को देखते हैं। अधिकांश ने कहा कि यदि वे फुटपाथ पर हर्ले को पार करेंगे, तो वह उनके नाम नहीं जान पाएंगे, लेकिन वह उनके चेहरे पहचान लेंगे।
2005 में स्नातक रुई रिबेरो ने कहा, “मुझे पूरा यकीन है कि अगर आप हमें हर्ले के साथ एक कमरे में रखेंगे, तो वह बिल्कुल वैसा ही व्यक्ति होगा जैसा वह 20 साल पहले था।” “वह चुटकुले सुनाएगा और इसका मज़ाक उड़ाएगा और इसके बारे में बात करेगा। वह बस इसी प्रकार का व्यक्ति है, जो अच्छा है। आपको सिर्फ इसलिए नहीं बदलना चाहिए क्योंकि आप जीवन में सफल हो रहे हैं।”
हर्ले, जिन्हें हाल ही में शामिल किया गया था सेंट बेनेडिक्ट हॉल ऑफ फ़ेमने कहा कि पढ़ाना काफी हद तक कोचिंग जैसा है। कक्षाएँ अभ्यास की तरह थीं। टेस्ट और क्विज़ खेल की तरह थे। वह छात्रों को दिखाना चाहता था कि वह तैयार है। वह इसे मज़ेदार बनाना चाहता था। वह दिखाना चाहता था कि उसे परवाह है। पीछे मुड़कर देखने पर, वह इसे अपने पेशेवर जीवन का सबसे महत्वपूर्ण समय मानते हैं, यही कारण है कि उन्होंने एक बार लीही से इतिहास पढ़ाने और गेंद को प्रशिक्षित करने के लिए एक दिन लौटने के बारे में बात की थी, जिससे करियर पूरा हो जाएगा।
यूकोन लगातार तीसरे राष्ट्रीय खिताब का पीछा करने के करीब है, हर्ले को पता है कि यह दूर की कौड़ी लगती है।
उन्होंने रुकने से पहले कहा, “मेरे दिमाग में हमेशा यह बात रहती है… अंत में कौन जानता है कि क्या आपने खेल के उच्च स्तर को काफी पसंद कर लिया है और आप सिर्फ शुद्ध कोचिंग या उस जैसा अनुभव वापस पाना चाहते हैं।” “अंत में, शायद। कौन जानता है।”
(शीर्ष फोटो: माइकल रीव्स/गेटी इमेजेज)
