पिछवाड़े के पक्षी अपने नए पड़ोसियों से सीखते हैं

किसी नई जगह पर प्रवास करने के बाद, पक्षी तेजी से स्थानीय विशेषज्ञों से उपयोगी तरकीबें सीखते हैं

वैज्ञानिकों ने जंगली जानवरों में सामाजिक सीखने के लिए एक ट्रिगर पाया है। बड़े स्तनों पर एक प्रयोग ने एक कारक – आप्रवासन – को इंगित किया है जो पक्षियों को दूसरों पर करीब से ध्यान देने के लिए प्रेरित कर सकता है, जिससे वे तेजी से उपयोगी व्यवहार अपना सकते हैं। यह पहला अध्ययन है जो लंबे समय से चली आ रही धारणा का प्रयोगात्मक समर्थन प्रदान करता है कि अप्रवासियों को रणनीतिक रूप से सामाजिक शिक्षा का उपयोग करना चाहिए।

समूहों में रहने वाले कई जानवर एक-दूसरे से सीखते हैं, लेकिन कुछ जंगली जानवरों ने जानवरों की सामाजिक शिक्षा को समझने के लिए एक खिड़की खोली है, जैसे एकल पक्षी प्रजाति: महान स्तन। 1920 के दशक में जब पक्षियों ने दूध की बोतलों में मौजूद मलाई को खाने के लिए पन्नी के ढक्कन खोलना शुरू किया तो महान स्तन प्रसिद्ध हो गए। इंग्लैंड के एक छोटे शहर के निवासी इस व्यवहार की रिपोर्ट करने वाले पहले व्यक्ति थे, लेकिन जल्द ही यूरोप भर में लोगों ने अपने दरवाजे खोले और पाया कि उनकी दूध की बोतलों पर पक्षियों ने हमला कर दिया है। यह व्यवहार इतनी तेज़ी से फैल गया कि वैज्ञानिकों ने इसे असंभावित माना कि एक महाद्वीप में अलग-अलग पक्षी अपने आप ही इस तरकीब का आविष्कार कर रहे थे। क्या पक्षी एक दूसरे से सीख रहे होंगे'

उत्तर 2015 तक छिपा रहा जब ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय में लुसी एप्लिन के नेतृत्व में एक टीम ने एक अंग्रेजी जंगल में बड़े स्तन की आबादी पर एक प्रयोग किया। उनके प्रयोग से पता चला कि पक्षी दूसरों से समाधान की नकल करके एक पहेली बॉक्स से भोजन को मुक्त करने का तरीका सीखने में सक्षम थे – यह पुष्टि करते हुए कि मूल दूध-छाप पक्षी भी अपने झुंड के लिए अपने चोरी के तरीकों से गुजर रहे थे। -जब नए पानी का सुरक्षित परीक्षण करने की बात आती है तो सामाजिक शिक्षा एक महान शॉर्टकट है, – जर्मनी के कोन्स्टानज़ में मैक्स प्लैंक इंस्टीट्यूट ऑफ एनिमल बिहेवियर में एप्लिन की टीम में काम करने वाले पोस्टडॉक्टरल शोधकर्ता चिमेंटो कहते हैं। -दूसरे क्या कर रहे हैं, इस पर ध्यान देने से आपको यह देखने का मौका मिलता है कि क्या कोई नया व्यवहार फायदेमंद है, या संभावित रूप से खतरनाक है। इसे कॉपी करने का मतलब है कि आप भी इनाम पा सकते हैं।-

नए परिवेश में सामाजिक सीखने की रणनीति बदलना

दूसरों के व्यवहार की नकल करके, जानवर संभावित रूप से संसाधनों को अनलॉक कर सकते हैं। इसलिए चिमेंटो और एप्लिन जानना चाहते थे कि क्या कोई ऐसा घटक है जो सामाजिक शिक्षा को उत्प्रेरित करेगा, जिससे जानवरों को अधिक कुशलता से इसके पुरस्कारों का एहसास हो सके। सिद्धांत के अनुसार, एक संभावना थी: -सैद्धांतिक मॉडल ने सुझाव दिया है कि जानवरों को नए वातावरण का सामना करने पर अपनी सामाजिक सीखने की रणनीति बदलनी चाहिए, – चिमेंटो कहते हैं, जो अब कोन्स्टान्ज़ विश्वविद्यालय में उत्कृष्टता सामूहिक व्यवहार के क्लस्टर में हैं। दूसरे शब्दों में, जब जानवर किसी नई जगह पर जाते हैं, तो वे दूसरों से अधिक सीख सकते हैं। -लेकिन किसी ने भी इसे गैर-मानव जानवरों में प्रयोगात्मक रूप से नहीं दिखाया है, – वे कहते हैं।

अपने द्वारा विकसित एक स्वचालित पहेली बॉक्स प्रणाली का उपयोग करते हुए, टीम ने इस आप्रवासन परिकल्पना का परीक्षण करने के लिए एक प्रयोग डिजाइन किया। उन्होंने जंगली पकड़े गए महान स्तनों के प्रयोगात्मक सामाजिक समूह बनाए। प्रत्येक समूह को एक शिक्षक प्रदान किया गया था जिसे दरवाज़े को बाएँ या दाएँ धक्का देकर पहेली बॉक्स से भोजन प्राप्त करने के लिए प्रशिक्षित किया गया था। फिर प्रत्येक समूह में एक शिक्षक को छोड़ दिया गया, ताकि उनके झुंड के साथी दूसरे समाधान के बजाय एक समाधान का उपयोग करना पसंद करना सीखें।

इसके बाद आव्रजन कार्यक्रम आया। दाईं ओर धकेलने वाले पक्षियों को एवियरी में स्थानांतरित कर दिया गया जहां निवासी पक्षी बाईं ओर के घोल का उपयोग कर रहे थे, और इसके विपरीत। आप्रवासियों ने न केवल देखा कि निवासी पहेली बॉक्स को नए तरीके से खोल रहे थे, बल्कि कुछ समूहों में, नवागंतुकों ने यह भी पाया कि ऐसा करने से निवासियों को बेहतर इनाम मिला। -महत्वपूर्ण बात यह है कि अप्रवासी इस तथ्य से अनभिज्ञ थे कि भोजन का इनाम बदल गया है, – अध्ययन के प्रमुख लेखक चिमेंटो ने कहा। -अप्रवासियों को केवल निवासियों को पहेली का उपयोग करते हुए देखकर, या स्वयं दूसरे पक्ष को आज़माकर ही कुछ बदला हुआ पता चल सकता है।-

अप्रवासी निवासियों पर नजर रख रहे थे

और देखो, अप्रवासियों ने ऐसा किया। नई एवियरी में छोड़े जाने के बाद, अधिकांश आप्रवासियों-80 प्रतिशत-ने तुरंत अपना तरीका बदल लिया। जिस पद्धति पर उन्हें प्रशिक्षित किया गया था उसे आज़माने के बजाय, आप्रवासियों ने अपने पहले प्रयास में निवासी समाधान का उपयोग किया। चिमेंटो का कहना है कि यह स्पष्ट परिणाम एक ठोस मामला बनाता है कि सामाजिक शिक्षा काम कर रही थी: -बेशक हम पक्षियों से बिल्कुल नहीं पूछ सकते कि वे अपनी जानकारी कहाँ से प्राप्त कर रहे थे, लेकिन ये व्यवहार पैटर्न यह सुझाव देने के लिए पर्याप्त हैं कि पक्षी देख रहे थे अपने नए सामाजिक समूह में प्रवेश करने के क्षण से ही निवासी बहुत करीब आ गए।-

लेकिन इसमें एक अतिरिक्त ट्विस्ट था. इन आप्रवासियों को न केवल ऐसे स्थान पर ले जाया गया जहां निवासियों को बेहतर भोजन मिल रहा था; उनकी दृश्य दुनिया भी काफी हद तक बदल गई थी। वैज्ञानिकों ने प्रायोगिक एवियरी में भी पत्ते बदलकर आप्रवासियों के पर्यावरण में हेरफेर किया। और यह बदला हुआ दृश्य वातावरण ही था जो सीखने की धुरी साबित हुआ। उन परीक्षणों में जहां पत्ते नहीं बदले गए, केवल 25 प्रतिशत नवागंतुकों ने पहले प्रयास में निवासी समाधान का प्रयास किया, तब भी जब स्थानीय लोग बेहतर भोजन कमा रहे थे। -उन्होंने आवश्यक रूप से निवासियों की उपेक्षा नहीं की, लेकिन उन्हें अधिक फायदेमंद समाधान पर स्विच करने में अधिक समय लगा। हमारे विश्लेषणों ने सुझाव दिया कि ऐसा इसलिए था क्योंकि वे निवासियों से उतने प्रभावित नहीं थे-चिमेंटो कहते हैं।

यह जानवरों के एक-दूसरे से सीखने के तरीके पर आप्रवासन के शक्तिशाली प्रभाव को दिखाने वाला पहला प्रायोगिक साक्ष्य है। और वास्तविक दुनिया में, यह गहरा हो सकता है। अध्ययन के वरिष्ठ लेखक, एप्लिन कहते हैं: -प्रकृति में, जानवर अक्सर एक वातावरण से दूसरे वातावरण में जा रहे हैं, इसलिए नए स्थान पर उपयोग करने के लिए अच्छे और बुरे व्यवहारों को दूर करने की रणनीति बनाना सहायक होता है।- यही कारण है कि सिद्धांत भविष्यवाणी की गई कि जब जानवर नए वातावरण में प्रवेश करते हैं तो एक फिल्टर के रूप में कार्य करने के लिए विभिन्न सीखने की रणनीतियाँ विकसित होनी चाहिए। -हमारे अध्ययन ने यह दिखाने के लिए प्रायोगिक साक्ष्य प्रदान किए कि वास्तविक जीवन में भी ऐसा ही होता है, – वह कहती हैं।

जब उनका वातावरण बदलता है तो अप्रवासी पक्षी सामाजिक रूप से देखे गए भुगतान में अंतर से सीखते हैं